Energiesparmaßnahmen an Schulen

Seit 1997 findet an den 14 landkreiseigenen Schulen einmal jährlich ein Energiesparwettbewerb statt.
Als Ausgangsmaterial wurde den Schulen die Verbrauchsdaten für Strom, Gas und Wasser der letzten drei Jahre zur Verfügung gestellt. "Stromspar-Detektive" und "Umweltagenten" sind nun auf der Suche nach Energie- und Wasserverschwendern in ihrer Schule. Außerdem soll ein "Energiebeirat" installiert werden, der sich aus Schulleitung, Schülermitverwaltung, Hausmeister und Elternbeirat zusammensetzt und die Aktion koordiniert und überwacht.
Die Handlungsfelder sind unterschiedlich. Einerseits sind es technische Verbesserungen, aber auch Verhaltensänderung wurden angeregt. Beispielsweise wurden "Energiewächter" bestimmt, die verantwortlich sind, dass Lichter gelöscht, Fenster, Türen und Wasserhähne nach Schulende geschlossen sind. Auch das richtige Lüften im Winter wird kontrolliert.

Dabei profitiert nicht nur die Umwelt von dem Wettbewerb, auch drei Schulen erhalten Geldpreise, die zur freien Verfügung stehen. 

EFEU-Projekt an der Johann-Rudolph-Glauber Realschule Karlstadt 

(EFEU = Einsatz für Energieeinsparung und Umweltschutz)

Beteiligt sind:   

• Landratsamt - Agenda 21
• Landratsamt - Schulverwaltung
• Landratsamt - Hochbau (Bauunterhalt und Sanierung)
• Lehrer und Schüler der Realschule
• Hausmeister der Realschule
• Elternbeirat der Realschule

Projektablauf:

1. Vorstellung des Projektes auf einer Lehrerkonferenz im Dezember 2000
2. Januar 2001: Gründung des Koordinationsteams aus Lehrern, Hausmeister, Elternbeirat und Mitarbeiter des Landratsamtes (Spielregeln der Schülerteams: ein Schuljahr mitarbeiten, 4-5 Treffen pro Schulhalbjahr in Freistunden oder nachmittags; zur Motivation spendiert das Landratsamt den beteiligten Lehrern und Schülern eine Belohnungsfahrt mit Grillfest)
3. April 2001: Vorstellung des Projektes auf einer Klassensprecherversammlung. Daraufhin meldeten sich 56 Schüler für das Projekt.
   Einteilung der Schülerteams:
   • Hallenbad (Wasser- und Lufttemperaturmessung, Lichtstärkenmessung)
   • Abfall (Abfalltrennung, Pfandsystem für Tetrapacks)
   • Beleuchtung (Lichtstärkenmessung, Lichtschalter beschriften, Energiemanager für jede Klasse)
   • Stromverbrauch (Stromverbrauchsmessung verschiedener Elektrogeräte, Einsatz von Zeitschaltuhren an Wasserboilern)
   • Heizung (Temperaturmessungen in Unterrichtsräumen und Turnhalle)
   • Mobilität (Verkehrserfassung: welches Verkehrsmittel wird für den Schulweg benutzt, Berechnung der CO2-Emissionen)
   • Außenanlagen (Sitzmöglichkeiten für den Pausenhof, Fassadenbegrünung, Bäume pflanzen, Tischtennisplatte)
   • Ökobilanz (Ergebnisse der Schülerteams zusammenstellen, Pressearbeit, Internetpräsentation)
   Die Schülerteams werden von Fachlehrer betreut, die im Koordinationsteam mitarbeiten. 
4. Mai 2001: Die Schülerteams nehmen ihre Arbeit auf. Sie entwickeln Projektvorschläge, besprechen die Umsetzung und verteilen die Aufgaben. Die Teams informieren regelmäßig über ihre Arbeit mittels Stellwänden in der Schule und laden bei verschiedenen Aktionen die örtliche Presse zur Berichterstattung ein. 

   Presseartikel: Die Realschule Karlstadt ist auf Umweltkurs

   Presseartikel: Energiemanager haben ein Auge auf die Heizung

    Presseartikel: Jugend und Agenda 21

    Pressebericht: Lampen in der Realschule gereinigt und verbessert

   PowerPoint-Präsentation zur Hackschnitzelheizung